A partir de nuestra experiencia profesional y los modelos teóricos que conocemos, hemos elaborado un Modelo de Intervención Terapéutico-pedagógico, el cual respeta en las diferentes etapas de la vida, ciertos principios que hemos definido como fundamentales:

Coexistimos con Otros (ver más…)

Un Modelo basado en la interacción, relación y conexión con otros y que cree que el proceso emocional de la familia es esencial para el bienestar del niño o joven. El Modelo Ser elabora propuestas concretas que sustentan este principio.

Cohabitamos en Contextos (ver más…)

Nos relacionamos en forma dinámica con nuestro ambiente, por lo tanto, el Modelo Ser observa y valora los distintos contextos: Familiar, Escolar, Social, Cultural

Aprendemos de Experiencias Significativas (ver más…)

Un Modelo con énfasis en brindar y facilitar oportunidad de tener experiencias, con el fin de promover que el niño pueda manifestarse y/o  elegir qué le es significativo.

Énfasis en las necesidades del Niño y su Familia (ver más…)

El Modelo Ser se propone el desafío permanente de plantear el plan de acción y las estrategias terapéutico-pedagógicas, que sean significativas y con sentido para cada persona y familia en particular.

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