¿Cómo nace Fundación Ser?

Fundación Ser emerge de la conjunción en el tiempo y espacio de un grupo de personas que comparten una profunda mirada respecto del sentido de la discapacidad en nuestras vidas.

Surge después de más de 10 años dedicados a acompañar a diferentes niños y sus familias, todos con diversas condiciones respecto de sus capacidades intelectuales, motoras, socioemocionales, de comunicación y lenguaje.

También los contextos familiares han sido diversos en la ocupación de los padres, el número de hermanos, sus edades, el nivel socioeconómico, las creencias y la mirada frente a la vida.

Aprendimos que la calidad afectiva del contexto que rodea al niño o joven puede ser más significativa que la cantidad de apoyos, entendiendo que sí necesitamos esos apoyos y de la mejor calidad posible. Pero calidad no sólo en la técnica o modelo en sí, sino en la relación humana y conexión que se establece con el ser que existe en cada uno de nosotros.

La experiencia de diversidad que hemos recorrido como profesionales nos ha reafirmado el que no existe un sólo camino para vivir esta compleja experiencia. (ver más…)

Tras este largo recorrido de aprendizajes, experiencias y desarrollo personal, llegó el tiempo de atreverse y compartir lo aprendido en un espacio que acompañe, cuide y se dedique no sólo al niño y su familia, sino al Ser, al alma que habita en cada uno de nosotros y poder generar los puentes para que las almas se contacten.

De esta manera seguiremos trabajando juntos por avanzar, pero podremos reconocer que la discapacidad o la condición particular es una parte que configura al Ser, pero no es el Ser. En otras palabras, la discapacidad o condición dejará de ser el Todo y entenderemos que es tan sólo una parte más del Todo.

Los Profesionales de la Fundación Ser hemos decidido hacernos preguntas y buscar respuestas. Hemos optado por una reflexión permanente y profunda respecto de “desde dónde hacemos lo que hacemos” y “para qué”. Elegimos revisar y acoger las necesidades de cada niño y su familia, participando ellos activamente en la definición de las prioridades.

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